{"id":33,"date":"2024-06-18T14:53:33","date_gmt":"2024-06-18T17:53:33","guid":{"rendered":"https:\/\/ici.unq.edu.ar\/?page_id=33"},"modified":"2026-03-16T10:53:52","modified_gmt":"2026-03-16T13:53:52","slug":"materia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ici.unq.edu.ar\/?page_id=33","title":{"rendered":"Materia"},"content":{"rendered":"\n
\n
<\/div>\n\n\n\n
\n

Sobre la materia<\/h2><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/div>\n\n\n\n
\n

El objetivo general de la materia es poner a disposici\u00f3n de los estudiantes elementos y herramientas para analizar las potencialidades y limitaciones que presenta la conformaci\u00f3n actual de la econom\u00eda mundial para el desarrollo de los espacios econ\u00f3micos nacionales enfocando en el papel que el comercio internacional puede desempe\u00f1ar en dicho proceso y reconociendo sus efectos a nivel global, regional, local y empresa. Con el objetivo que los estudiantes desarrollen habilidades t\u00e9cnicas iniciales propias de la profesi\u00f3n, se trabajar\u00e1 en la producci\u00f3n de informes e investigaciones b\u00e1sicas utilizadas en los negocios internacionales. Se pretende que la materia sea tambi\u00e9n veh\u00edculo de las inquietudes sobre la profesi\u00f3n, por lo que a lo largo de la cursada se presentar\u00e1n las distintas instancias de desarrollo profesional en las diversas esferas del comercio internacional.<\/p>\n\n\n\n

El curso se compone de cuatro unidades, cada una de las cuales contiene objetivos de aprendizaje espec\u00edficos. El prop\u00f3sito central de la primera unidad es el de propender al conocimiento de las principales caracter\u00edsticas de la estructura actual de la econom\u00eda mundial, enfocando principalmente sobre la globalizaci\u00f3n y el comercio mundial. El prop\u00f3sito de la segunda unidad es conocer la conformaci\u00f3n del sistema multilateral de comercio y los procesos de integraci\u00f3n y regionalizaci\u00f3n econ\u00f3mica, haciendo hincapi\u00e9 en el MERCOSUR y sus efectos y potencialidades para el comercio exterior argentino. En la tercera unidad se trabajar\u00e1 sobre la cuesti\u00f3n territorial como factor de competitividad internacional. Finalmente, en la cuarta unidad se trabajar\u00e1 sobre la internacionalizaci\u00f3n de los negocios, revisando las estrategias empresariales y sus principales herramientas, enfocando en las caracter\u00edsticas y necesidades de las MiPyMEs y su proceso de internacionalizaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/div>\n\n\n\n

Programa Regular<\/h4>

Cursada cuatrimestral<\/p><\/div>

<\/path><\/svg>Descargar<\/a><\/div><\/div>\n\n\n\n

Programa Libre<\/h4>

Mesas de examen<\/p><\/div>

<\/path><\/svg>Descargar<\/a><\/div><\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/div>\n\n\n\n
\n

Como puede apreciarse en el programa, el enfoque adoptado procura tratar adecuadamente los aspectos conceptuales y los anal\u00edticos, los conocimientos te\u00f3ricos y los espec\u00edficos, en procura de una formaci\u00f3n balanceada de los estudiantes. Con el fin de incentivar la participaci\u00f3n, se les informar\u00e1 con anticipaci\u00f3n <\/em>a cada clase los textos cuya lectura les permitir\u00e1 contar con los elementos y antecedentes adecuados. Asimismo, se procura presentar distintos enfoques en el tratamiento de los temas, con el prop\u00f3sito de fomentar en los estudiantes la reflexi\u00f3n cr\u00edtica.

Para un mejor aprovechamiento de la din\u00e1mica de la materia, se recomienda haber cursado previamente las siguientes materias: Introducci\u00f3n al Pensamiento Econ\u00f3mico, Introducci\u00f3n a la Econom\u00eda, Estructura Econ\u00f3mica Mundial y Argentina, Microeconom\u00eda y Macroeconom\u00eda.

Horas de estudio recomendadas (extra clase): 6 a 8 semanales<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Modalidad de dictado<\/strong>

La modalidad de dictado es presencial y virtual sincr\u00f3nica, compuesta por clases te\u00f3ricas, instancias de trabajo en clase, instancias de revisi\u00f3n de contenidos e instancias de evaluaci\u00f3n. Adem\u00e1s, en la medida de lo posible, se incluyen actividades complementarias como la visita a diferentes sitios vinculados al comercio internacional (puertos, zonas de exportaci\u00f3n y log\u00edstica, etc.)<\/p>\n\n\n\n

Contenidos tem\u00e1ticos<\/strong>

UNIDAD 1: Globalizaci\u00f3n y comercio<\/strong>
1.1 Internacionalizaci\u00f3n del comercio: Rese\u00f1a hist\u00f3rica del comercio internacional; principales etapas de la econom\u00eda y el comercio mundial.
1.2 Teor\u00edas y evoluci\u00f3n del comercio internacional: Mercantilismo; Adam Smith; David Ricardo; Heckscher y Ohlin; Nuevas Teor\u00edas del Comercio Internacional y Pol\u00edtica Comercial Estrat\u00e9gica.
1.3 Patrones internacionales de comercio: Revisi\u00f3n de las formas de producci\u00f3n industrial; el surgimiento de los sistemas internacional de producci\u00f3n integrada y sus implicancias en el intercambio mundial de bienes y servicios. Industria 4.0 y Cuarta Revoluci\u00f3n Industrial.
1.4 Globalizaci\u00f3n e internacionalizaci\u00f3n: Revisi\u00f3n del proceso de globalizaci\u00f3n desde su car\u00e1cter hist\u00f3rico y multidimensional. La dimensi\u00f3n econ\u00f3mica de la globalizaci\u00f3n, impacto y potencialidades para el comercio.

UNIDAD 2: Multilateralismo, regionalismo y comercio<\/strong>
2.1 Negociaciones internacionales: Proteccionismo y libre comercio; barreras arancelarias y no arancelarias; organismos internacionales y multilaterales; GATT y OMC: principios y acuerdos.
2.2 Acuerdos regionales de comercio: Procesos de integraci\u00f3n comercial y econ\u00f3mica; etapas y grados de integraci\u00f3n; experiencias regionales UE, TMEC, ALADI, ASEAN y MERCOSUR
2.3 Pol\u00edtica de comercio exterior argentina: Antecedentes, presente y futuro del MERCOSUR.

UNIDAD 3: Territorio y comercio<\/strong>
3.1 El territorio como factor de competitividad: la marca pa\u00eds en el comercio internacional. El caso argentino. El rol de las ciudades en el comercio internacional; el territorio como factor de competitividad.
3.2 Pol\u00edticas locales de competitividad y comercio exterior: Desarrollo ex\u00f3geno y desarrollo end\u00f3geno; pol\u00edtica exterior local; estrategias y pol\u00edticas locales de comercio exterior.
3.3 La ciudad y la empresa: La ciudad como factor clave de la competitividad empresarial, la metr\u00f3polis como medio innovador, la relaci\u00f3n entre la ciudad y las empresas.

UNIDAD 4: Empresa y comercio<\/strong>
4.1 Internacionalizaci\u00f3n de la empresa: Internacionalizaci\u00f3n de los negocios, estrategias empresariales de internacionalizaci\u00f3n.
4.2 Marketing de empresa para comercio internacional: Elecci\u00f3n de los mercados; adaptaci\u00f3n comercial de los productos; canales de comercializaci\u00f3n. C\u00e1lculo del costo y precio de exportaci\u00f3n; estrategias de fijaci\u00f3n de precios
4.3 Log\u00edstica y distribuci\u00f3n: cadenas globales de suministros, la funci\u00f3n log\u00edstica en la empresa, log\u00edstica y ventajas competitivas, contenedores multimodales, INCOTERMS.
4.4 Las MyPyMEs y el comercio internacional: Las MypiMEs en las cadenas globales de valor, estrategias de internacionalizaci\u00f3n para MiPyMES, la asociatividad como estrategia: los consorcios de exportaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Sobre la materia El objetivo general de la materia es poner a disposici\u00f3n de los estudiantes elementos y herramientas para […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-33","page","type-page","status-publish","hentry"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false},"uagb_author_info":{"display_name":"gleva","author_link":"https:\/\/ici.unq.edu.ar\/?author=1"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Sobre la materia El objetivo general de la materia es poner a disposici\u00f3n de los estudiantes elementos y herramientas para […]","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ici.unq.edu.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/33","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ici.unq.edu.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ici.unq.edu.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ici.unq.edu.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ici.unq.edu.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=33"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/ici.unq.edu.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/33\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":823,"href":"https:\/\/ici.unq.edu.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/33\/revisions\/823"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ici.unq.edu.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=33"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}